Caminos de Santiago

  

Llegó el verano

Mientras no haya colegio durante los meses de julio y agosto estos dos meses los vamos a poder disfrutar con nuestros hijos en casa (a lo mejor esto tiene otras lecturas y saber que los niños ya no van a estar en el cole en esos dos meses íntegros supone un grave problema... porque quizás no haya una red familiar que cubra ese tiempo con nuestros hijos ni nos podamos turnar padre y madre en el cuidado y atención de la prole).

Siempre es un dilema PERO... desde estas líneas vamos a ofrecer algunas alternativas a las dificultades descritas y también una serie de ideas que puedan ayudar a tomar este tiempo como una gran OPORTUNIDAD de disfrutar de nosotros mismos, de nuestra relación de pareja, relación padres-hijos, relaciones familiares,... y nos pueda servir además para afrontar lagunas o asuntos no suficientemente tenidos en cuenta durante el curso académico, retomar nuestra vida familiar para renovarla y "cargar pilas" de cara al ciclo que venga después.

Ser voluntario

Una de las consecuencias de la actual  "crisis económica" en España es esa absurda obsesión por dejar a la gente en la calle "para reducir gastos" (como si eso resolviera realmente algo; más bien lo empeora y hace que el hoyo se haga cada vez más profundo y se haga más difícil salir de él). La cuestión en la que queremos entrar aquí es en una de las consecuencias del paro: aumenta nuestro "tiempo libre" y nuestra disponibilidad para realizar cualquier cosa.

Este "tiempo libre" es más bien doloroso y generador de mucha ansiedad porque no es algo deseado sino más bien sufrido y no nos permite centrarnos en otra cosa que no sea el "recuperar la posibilidad de garantizar de nuevo el sustento".

Los juguetes

En el artículo sobre "La importancia del juego" hacíamos hincapié en la "necesidad de valorar el juego como instrumento de aprendizaje y disfrute", ambas finalidades estrechamente relacionadas y necesarias para el desarrollo de la formación de nuestros hijos.

Apuntábamos también la importancia de "respetar la iniciativa de los niños y niñas en la elección y desarrollo de sus juegos" así como el que nos animemos a "jugar con nuestros hijos", compartir el juego con ellos y aprovechar todo su potencial para EDUCAR también a través de ellos.

Señalábamos las "normas" como instrumento que los niños siguen en el desarrollo de sus juegos y que, para ellos, son tan esenciales como el mismo juego, razón por la cual nosotros los adultos deberemos respetar también.

Etc...

En este artículo hablaremos de los "instrumentos materiales" del juego, especialmente de los juguetes.

Instrumentos de y para el juego: los juguetes.

Importancia del juego

No pocas veces hemos considerado, los adultos, el juego como "un simple pasatiempo, una manera divertida de pasar el rato" y... poco más. Se nos olvidó lo que ello suponía para nosotros cuando éramos pibitos.
Vamos a pararnos un poco en su significado, en su sentido y en su utilidad (tiene todas estas cualidades y no son carentes de importancia vital).

En esta primera parte abordaremos únicamente el asunto del "juego" y de su importancia, sobre todo en la etapa infantil.

1.- Importancia del juego.

No tiene el mismo valor el juego para el adulto que para el niño o niña.

PARA EL ADULTO:	PARA EL NIÑO O NIÑA:
- Entretenimiento.	- Auténtico trabajo: lo necesita.
- Rato de descanso.	- Ocupación para adquirir experiencia.
- Forma de evadirse.	- Aprendizaje de nuevas formas de expresión.
	- Creación, ensayo.
	- Identificación con la vida real: imitación.
	- …

¡Mamá!,... ¡¡me aburro!!.

¿Qué hacer ante el grito de «¡Mamá, me aburro!»?.

(Artículo escrito por: M.ARRIZABALAGA ARRIZABALAGA11 / MADRID).

Llenar el tiempo de los niños, solucionándoles cada instante de tedio, coarta su capacidad de pensar e imaginar y les hace más vulnerables ante la adversidad.

El niño debe aprender a soportar el aburrimiento y salir de él solo.

«¡Me aburrooooo!». El temible grito resuena en el pasillo de la casa y el padre automáticamente se enfada recordando al hijo los cientos de juguetes que abarrotan su habitación. Un minuto después intenta entretenerlo de una u otra forma. Todo con tal de no verlo aburrido, sin darse cuenta de su error.

«Los niños deben aprender a soportar el aburrimiento porque es parte de la vida, es un ejemplo más para aprender a tolerar la frustración, la apatía y poco a poco sacar los aspectos positivos que éste tiene», explica la psicóloga educativa Consuelo Coloma del Peso, que constata cómo el aburrimiento «nos permite momentos de descanso y relajación y nos deja hacer actividades como pensar, crear, imaginar... que todo el mundo ve como muy necesarias, pero a las que no dejamos margen».

Ocio y tiempo libre

Las sociedades de la industria y el comercio, de los "servicios",... tienden a generar tiempos relativamente amplios "fuera del horario laboral" y ello en sí es una gran ventaja que propicia muchas y excelentes posibilidades: para ampliar y profundizar en nuestras relaciones humanas; para iniciar y desarrollar proyectos personales o comunitarios en los que, en otras circunstancias, no podríamos soñar siquiera,...
Sabedora de esto la "industria del ocio y entretenimiento" ha generado ya múltiples recursos para "sacarle partido" a esta situación, rentabilizando sus inversiones para la obtención de beneficios ofreciendo recursos que facilitan la ocupación entretenida de ese tiempo libre.
La cuestión es: ¿Podemos considerar la oferta existente "suficiente" para satisfacer la realización personal que, también, todos anhelamos en ese tiempo libre?. ¿Qué valores descubrimos y/o echamos en falta en el desarrollo de las actividades y recursos de la industria del ocio?. ¿Es posible sustraerse a la inercia a la que nos empujan los medios de comunicación social y a las proclamas consumistas con que se nos bombardea incesantemente?, ¿cómo?, ¿qué alternativas podríamos generar y/o desarrollar?.Convendría DIALOGAR sobre esto con nuestros hijos y llegar a conclusiones y prácticas concretas desde bastante tempranito.