¿Qué es la asignatura de Religión?

Con demasiada frecuencia los medios de comunicación, cuando han hablado de ella, la relacionan con conflictos que, casualmente –o no tan casualmente-, nunca tienen que ver realmente ni con su profesorado ni con esta materia en sí: siempre vienen dados por colectivos y alguna corriente ideológica que ejercen una constante intolerancia respecto a esta asignatura.

Es muy fácil hablar de lo que son las Matemáticas, Lengua, Conocimiento del Medio Natural o Social, Idiomas,… etc, todo el mundo sabe lo que son todas estas materias. Sin embargo oir la palabra “Religión” nos genera muchos significados no tan claros y precisos como los que entendemos al oir hablar de las demás áreas académicas.

Quienes la conocen bien, saben que esta materia es:

Muerte, duelo y creencias

Con el presente artículo trataremos de exponer distintas formas de entender y afrontar la muerte según diferentes creencias, entrando después más concretamente en la perspectiva cristiana.

El duelo y la muerte en distintas confesiones religiosas.

En los siguientes enlaces-web hallarán información amplia y clara sobre cómo se percibe el  hecho de la muerte en distintas religiones, aquéllas que son mayoritarias en nuestro mundo actual:

El duelo en los niños

Con no poca frecuencia solemos apartar a los niños de la realidad dolorosa, creemos que así le evitamos un sufrimiento inútil que le podría hacer mucho más daño que a los adultos... y si logramos despistarles, hacer de manera que ni se den cuenta de la realidad... mejor.
Sin embargo aunque a veces, en determinadas circunstancias (todo es siempre más complejo que lo que marca la generalidad), maquillemos un poco esa realidad o tratemos de ocultarla de alguna manera... de hecho no estamos así actuando adecuadamente: hay que acompañar al niño en su proceso de duelo, en sus etapas (las tiene como los adultos aunque las viva de distinta manera, todos las vivimos de diferente forma) tras la muerte o ausencia de un ser querido.
Los niños son observadores, muy buenos observadores, y aunque no les hablemos verbalmente captan perfectamente nuestro lenguaje no-verbal ¿ganamos algo tratando de ocultar la realidad?, o ¿ganamos más afrontándola juntos y realizando un buen acompañamiento?.